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蒲公英

朴素 自然 平凡 顽强

 
 
 

日志

 
 

第七、八单元重点  

2012-12-31 16:51:10|  分类: 学习资料 |  标签: |举报 |字号 订阅

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练习     第七单元
1、《矛和盾的集合》告诉了我们 (                               
                                        )的道理。请用别的事例来说明这个道理                                   
                                                           。
2、学习《科利亚的木匣》我明白了                                
                                                     的道理。请说说我们周围还有什么在起着变化:                           
                                                       。
3、学习《陶罐和铁罐》我明白了                                
                                                     的道理。
4、学习《狮子和鹿》我明白了                                
                                                     的道理。
5、功 攻  集 级  战 站  努  怒  扑  朴  脑  恼  荒  慌 般  搬
(     )击   (     )合    (     )立      一(     )
(     )劳    班(     )   (     )争     (     )家
(     )火    (     )打   (     )怒     (     )凉
(     )力    (     )素    大(     )    (     )张
6、对方的矛(如雨点般)向他刺来。
一闪一闪的星星                                撒满天空。
翠绿的柳条                                在春风中舞动。
秋天到了,落叶                                在林间飞舞。
7、坦克把          、          合二为一,在战场上          。1916年,英军的坦克首次冲上战场,德国兵头一回见到             ,吓得               ,乱成一团,                          !
8、反义词: 骄傲(       )   繁华(       )   懦弱(       )  丑陋(       )  愚蠢(       )  傲慢(       )兴高采烈(       )
9、近义词:
愤怒(       )  骄傲(       ) 争辩(       ) 懦弱(       )
10、“我们还是和睦相处吧,有什么好吵的呢!”这句话是           说的,“和睦相处”的意思是                      ,从这句话可以看出                                 。
11、鹿开始对自己的角            ,而对腿却           ;后来它发现美丽的角                 ,而难看的腿却                 。
12、东张西望(    )①开,展开;②看,望;③陈设,铺排;④姓。
扬长避短(    )①举起,升起;②飘动;③发扬;④传播。
13、把两个人或两件事放在一起谈论或者看待。(         )
    形容不高兴,不振作。(        )  嘲笑别人。(         )
14、骄傲   傲慢  谦虚  朴素   恼怒   美观   没影子   光洁
与陶罐有关的词语是          、         、         、          。
与铁罐有关的词语是           、         、         、         。
15、  (            )(            )       (                )(                )            (    )(       )
称      (             )(            )  撒(                )(                )        倒(    )(       )


         (             )(            )            (                     )(                   )    (                   )(                 )

量   (                 )(           ) 难(                        )(                  )   处(                    )(                       )
16、请默写出28课的两个比喻句。
                                                         。
                                                         。
17、请写出两个拟人句。
                                                       。
                                                       。
18、我会写八个字的成语:
                           。                            。
                           。                           。
19、给下面的句子加上标点,读一读,再回答问题。
小伙伴们围了上来  都朝着科利亚笑   你的算术不管用啦  也许  法西斯把你的宝贝挖走了
科利亚说  不会的  敌人连我们家的大箱子都没挖走  还能找到我的小木匣吗  这里面一定有原因
①、科利亚认为他的木匣不会被挖走,他是这样想的:敌人都没有挖走                  ,就更不可能                       。
②科利亚当初没有挖到箱子,是因为:                        
                                                        。
19、造句:

……一边……一边……
                                                       。
……像……
                                                       。
……多么……多么……
                                                       。
……可……却……
                                                       。
……不但……还……
                                                       。
……立即……
                                                       。
……其中……
                                                       。
……到底……
                                                       。
……只……
                                                       。
练习     第八单元
1、描写人物外貌的ABB的词语(                       )、(                          )、(                        )。描写人物神态的ABB的词语(              )、(                  )、(                     )。描写环境的ABB的词语(                    )、(                          )、(                         )。描写颜色的ABB的词语(                       )、(                               )、(                         )。我还知道其他的ABB的词语(                            )、(                                 )、(                                           )。
2、请默写出《三字经》的几句:
                                                                    。
                                                                       。
                                                                   。
                                                                  。
3、()餐露()()兼程()大厦满载(()偿没()打()沉默()()不转()恍然()五()四()举世()应有()
4、一()长刀
一()诗一()小学一()教育家一()井一()礼物
5、查理原来是个)、()的孩子,是因为杰西的()让查理有了变化,后来的查理变成了()、()的孩子。
6、舍不得离开。()做些让人难堪的事。()
   很有礼貌。(         )     希望有别人的长处。(         )
形容说话做事爽快。(           )   让别人先来。(           )
不知道怎么做。(       )   轻视、瞧不起。(         )
形容人的兴致很高,情绪热烈。(          )  
7、  多音字
    (    )(       )    (    )(       )    (    )(       )
给 (    )(       )  落(    )(       )  调(    )(       )
      (    )(       )   (    )(       )

(    )(       ) 系(    )(       )
8、在《给予树》中,妈妈首先是(     )孩子们没有钱买礼物,后来看到金吉娅只买了便宜的棒棒糖,很(      ),后来当她知道金吉娅帮助了陌生的小女孩,她被金吉娅(      )了。
9、这个圣诞节,她不但送给我们棒棒糖,还送给我们(     )、(     )、(     )和(     )以及(                               )。
10、每年的(      )是圣诞节,相当于我们中国的(      )。
11、实验能成功是因为小女孩的(         )和三个学生的(           )。
12、我永远不能忘记那(       ),因为它使我(       ),同学们并没有(       )我。大家的掌声给了我极大的(       ),使我(                                  )。
13、

历(       )   姿(       )   烈(       )  险(       )
励 (       )  资(       )   列(       )脸(       )
堵(       )  糖(       )   偿(       ) 予(       )
赌(       )  塘(       )   尝(       ) 矛(       )
14、反义词
  宽(           )  买(             )  危险(             )  成功(              ) 吞(           )
三、课内及课外阅读训练
课内阅读训练
一、第一单元
1.填诗。
小儿垂钓     胡令能
  蓬头稚子学垂纶,(      )莓苔(         )。
(                ),(                       )。  
2.阅读语段。
(1)我们的民族小学(节选)
早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生。有傣族的、有景颇族的、有阿昌族和德昂族的、还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
①小路有多美,抄出语句。
_______________________________________________________
②小学生的特点是什么?
______________________________________________________。
③从哪一句看出学校的教育很成功?
_______________________________________________________
______________________________________________________。
(2)金色的草地(节选)
有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的,花朵舍拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。
①草地中午时候是_________的,傍晚时候是____________。
②为什么有蒲公英的草地会变色?
_____________________________________________________________________________________________________________。
(3)爬天都峰(节选)
我站在天都峰脚下抬头望,啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!
①这一段话写了天都峰什么特点?
_____________________________________________________。
二、第二单元(阅读语段)
(1)灰  雀(节选)
有一年冬天,列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。
一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了,也没有找到。
这时,列宁看见一个小男孩,就问:“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”
①灰雀是怎样惹人喜爱的?
_______________________________________________________
______________________________________________________。
②从哪里能看出列宁爱灰雀?
______________________________________________________.
(2)小摄影师(节选)
高尔基拿了张报纸,按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久,说:“一切准备停当。”
高尔基侧过脸,对着他微笑。突然,小男孩往地上一坐,哭了起来。
“你怎么了?”高尔基不知出了什么事。
小男孩哭着说:“我把胶卷忘在家里了。”
高尔基赶紧站起来,小男孩已经提着照相机跑出去了。高尔基走到窗口,大声喊道:“孩子,回来!我给你胶卷,我这儿有很多胶卷。”小男孩哭着,跳上一辆电车。电车马上开走了。
晚上,秘书告诉高尔基:“外面来了一位摄影师。”
“是个小男孩吗?”高尔基问。
“不是。是一家杂志杜的记者。”
“请转告他,我很忙。不过,来的如果是个小男孩,就一定让他进来。”
①从哪些地方看出高尔基爱孩子?
_______________________________________________________
(3)奇怪的大石头(节选)
  这块突兀的大石头到底是怎么来的?为什么它的四周都是平整的土地,没有一块石头呢?这个问题李四光想了许多年。直到他长大以后到英国学习了地质学,才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。
后来,李四光回到家乡,专门考察了这块大石头。他终于弄明白了,这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。经过进一步的考察,他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。他的这一研究成果,震惊了全世界。
①李四光对___________________ 感兴趣。
③石头为什么会落在这儿?
_____________________________________________________________________________________________________________。
第三单元
1.填诗。
(1)夜书所见   (  ) 代 作者(     )
萧萧梧叶(           ),(                      )。
(                       ), 夜深篱落一灯明。
(2)九月九日忆山东兄弟 (  )代作者(         )
(                      ),(                    ) 。
(                      ), 遍插茱萸少一人。
3.阅读语段。
(1)风筝(节选)
从早晨玩到下午,我们还是歇不下来,随着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高,似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风,线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下,便极快地飞走了。我们大惊失色,千呼万唤,那风筝越来越小,倏地便没了踪影。
我们都哭了,在田野里四处寻找,找了半个下午,还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上,一拍头,看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮,不停地转着,将水扬起来,半圈儿水在闪着白光。那里是我们村的水磨坊。
①风筝为什么会断?
_______________________________________________________
②哪几个词写出我们失去风筝时的心情?
_____________________________________________________。
(2)秋天的雨(节选)
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚牧邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
①抄出两个比喻句。
______________________________________________________________________________________________________________
②文中“田野像金色的海洋”说明什么?
__________________________________________________________________________________________________________。
4.填对子。
天对(  ),(
  )对(  
),大陆对(         )。
(      )对(      )。赤日对苍穹。
(          ),(         )。
水绕对云横。(                ),(                ) 。
四、第四单元
1.填空。
(     )月茄子头朝下,(    )月萝卜上秤称,(     )月蒜苗正泛青,(    )月葫芦弯似弓, (    )月黄瓜大街卖,(    )月韭菜长得旺,(    )月竹笋雨后生,(    )月栽下羊角葱,(    )月柿子红似火,(    )月辣椒个个虹。
2.阅读语段。
(l)花钟(节选)
不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来,植物开花的时间,与
_______,__________,__________有着密切的关系。
(2)玩出了名堂(节选)
有一次,列文虎克又在玩放大镜。他突然想到:把两片放大镜放在一起,会怎么样呢?他一试,啊,不得了,蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越带劲,就把一片放大镜固定,让另一片放大镜可以随意调节,这样就做成了一架简单的显微镜。他用显微镜观察水,看见水里有许多小生命挤来挤去,观察牙齿,看见里面有一种从来没有见过的小东西。他发现,除了我们平时看到的世界,还有另一个平时看不到的世界。那是一个“小人国”。“小人国”里的“居民”,比地球上的居民要多得多。
列文虎克玩放大镜,玩出了大名堂。他最早发现了微生物,发现了一个全新的世界。英国皇家学会知道了他的发现,聘请他为皇家学会会员。连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他,欣赏他的“玩具”,并从“玩具”里观看新世界里的“居民”。
①列文虎克是怎样做成显微镜的?
_______________________________________________________
______________________________________________________。
②列文虎克通过显微镜发现了什么?
_______________________________________________________
③他获得了什么荣誉?
______________________________________________________。
五、第五单元
1.阅读语段。
(1)孔子拜师(节选)
曲阜和洛阳相距上千里墓,孔子风餐露宿,日夜兼程,几个月后,终于走到了洛阳。在洛阳城外,孔子看见一驾马车,车旁站着一位七十多岁的老人,穿着长袍,头发胡子全白了,看上去很有学问。孔子想:这位老人大概就是我要拜访的老师吧!于是上首行礼,问道:“老人家,您就是老聃先生吧?”“你是——”老人见这位风尘仆仆的年轻人一眼就认出了自己,有些纳闷。孔子连忙说:“学生孔丘,特地来拜见老师,请收下我这个学生。”老子说:“你就是仲尼啊,听说你要来,我就在这儿迎候。研究学问你不比我差,为什么还要拜我为师呢?”孔子听了再次行礼,说:“多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博,跟您学习,一定会大有长进的。”
从此,孔子每天不离老师左右,随时请教。老子也把自己的学问毫无保留地传授给他。
人们佩服孔子老子的学问,也敬重他们的品行。
①孔子为什么要去拜老聃为师?
______________________________________________________。
②孔子是怎样跟着老聃学习的?
______________________________________________________。
③由孔子的言与行你想到了什么?
六、第六单元
1.默写古诗。
望天门山  (  )代作者(       )
(          ),(            )。(            ),(            )。
饮湖上初晴后雨   (  )代 作者(      )
(                ),(               )。(                ),(              )。
2.阅读语段。
(1)美丽的小兴安岭(节选)
春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。
①这两段是按_______________顺序写的?
②抄写出描写鲜花的句子。
_____________________________________________________________________________________________________________。
七、第七单元
阅读语段。
矛和盾的集合
   对方的矛如雨点般向他刺来,发明家用盾左抵右挡,还是难以招架。在这紧张危急的关头,发明家忽然产生了一个想法:“盾太小了!如果盾大得像个铁屋子,我钻到铁屋子里,敌人就一枪也戳不到我啦!”
可是,这样固然安全,自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫,是为了更好地进攻啊!
   对了,在铁屋子上开个洞,从洞里伸出进攻的“矛”——枪口或炮口。当然,这铁屋子还要会跑,得装上轮子,安上履带。于是,发明家发明了坦克。
   坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一,在战场上大显神威。1916年,英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这庞然大物,吓得哇哇直叫,乱成一团,一下子退了十公里!
    是的,谁善于把别人的长处集于一身,谁就会是胜利者。
1. 发明家的想法是_____________________________________。
2. 发明家发明了什么?
_______________________________________________________
3. 坦克拥有什么优点?
______________________________________________________。
4. 文章揭示了什么道理?
______________________________________________________。
八、第八单元
阅读语段。
一次成功的实验(节选)
教育家拿起茶杯,向“井”里灌水,他一边灌,一边喊:“危险!快上来!一……二……”
一个女孩低声对两个同伴说:“快!你第一,你第二,我最后。”
“三”字刚出口,三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。
教育家问这个女孩:“你刚才跟他俩说了什么?”
女孩如实地告诉了他。“你为什么要这样做呢?”教育家又问。
女孩不假思索地说:“有了危险,应该让别人先出去。”
1. 一个女孩对同伴说了什么?
______________________________________________________。
2.女孩成功的原因是什么?
______________________________________________________。

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