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六年级语文上学期期中考试试题(一)  

2015-10-01 21:43:57|  分类: 学习资料 |  标签: |举报 |字号 订阅

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六年级语文上学期期中考试试题(人教版含答案)
班别:        姓名:         时间: 90分钟  分数:        
一、看拼音写词语。(8分)
 jìng   mì    qī liáng      dǎo méi        dà chī yì jīng
(         )   (         )   (            )          (              )
yāo qǐnɡ      kuí w
ú     juàn liàn       qǐn  bù  ān   xí  

(         )   (           )       (         )    (              )


二、选择合适的音节、汉字或词语填空。(8分)
1、逸   毅   意   诣   谊
(           )力        造(            )     安(       ) 情(        ) 任(        ) 
2、喜爱   热爱   挚爱
①我们(        )大地,就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
②他的作品洋溢着对祖国的(             )之情。
 ③印第安人(              )雨后清风的气息。
三、把词语补充完整,并选一个词写一句话。(10分)
(         )(          )大物           (         )(        )匆匆               (       )(          )峭壁   

 思潮(           )(         )            可见(       )(         )              自(       )自(           )  

(          )(           )可亲              (           )至(      )来


造句:______________________________________________ 


四、日积月累,按要求将下列句子补充完整 。(5分)


1、__________________,________________,中国才有真进步。


2、有限的资源,________________。


3、有所期诺,____________。有所期约,___________。


4、我们爱我们的民族,__________________________


5、________________,何人不起故园情。

五、按要求写句子。(10分) 
1、小妹妹在画画。(扩句) 


   ______________________________________________

2、小鸟在树枝头上叫。(改为拟人句)


   ______________________________________________ 
3、月亮的形状真多。(改成比喻句)


   ______________________________________________ 
4、一簇簇树叶伸到微波荡漾的湖面上。(缩句)


   ______________________________________________ 
5、桑娜不能看着孩子和死去的西蒙睡在一起。(改为反问句)


   _____________________________________________
六、选择关联词语填空,(3分)
一旦……就……     无论……都……      即使……也……   
与其……不如……   不但……而且……    既然……就……
(1)大量阅读(      
  )能增长知识,陶冶情操,(              )能提高写作能力。

(2)班车每天准时到达,(               )刮风下雨(             )都不误点。
(3)时间(              )流逝(                 )再也不会返回。
七、阅读天地。(26分)
(一) 阅读《这片土地是神圣的》片段,回答问题。(12分)
             ①对我们这个民族来说,这片土地的每一部分都是神圣的。
             ②每 一 处  沙(滩   摊),每一 片  耕    地,每一 座  山   脉,每一  条  河   流,每一根   闪   闪  发光的松针,每一只嗡嗡鸣叫的昆虫,还有那浓(蜜 密)丛林中的薄(báo  bó )雾,蓝天上的白云,在我们这个民族的记忆和体验中,都是圣洁的。
           ③ 我 们 是 大 地 的 一 部 分 ,大 地 也 是 我 们 的 一 部 分。 青 草、绿 叶、花 朵 是 我 们 的 姐 妹 ,麋 鹿、骏 马、雄 鹰 是 我 们 的 兄 弟 。 树 汁 流 经 树 干 ,就 像 血 液 流 经 我 们的 血(xiě  xuè )管一样。我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。
        ④溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水,也是我们祖先的血液。那清澈湖水中的每一个倒影,反映了我们的经历和记忆;那潺潺的流水声,回荡着我们祖辈的亲切呼唤。河水为我们解除干(喝  渴),滋润我们的心田,养育我们的子子孙孙。河水运载(zǎi  zài)着木舟,木舟在永流不息的河水上穿行,木舟上满载着我们的希望。 
       ⑤如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的。河水是我们的兄弟,也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样,善待我们的河水。 
1.用“√”在文中选择正确的读音或字词。(3分) 
2.第④自然段的“闪闪发光”的“光”用部首查字法应查_____,用音序查字法应查_____;联系上下文,
“闪闪发光”在文中指: _______________________________________________。(4分) 
3.第③自然段可以分为____层,它是按照________的顺序写的。(2分) 
4.请你用小标题概括第④、⑤自然段的意思:_________________。(3分) 
(二)阅读短文,回答问题。(14分)
                          拐弯处的回头
    一天,弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破,到医院包扎后,几个同学送他回家。
    在家附近的巷口,弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看,一边哭丧着脸诉苦,满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他,只是简单交代他几句,便自己走了。
    弟 弟 很 伤 心 ,很 委 屈 ,也 很 生 气 。他 觉 得 爸 爸“一点 也 不 关 心 ” 他 。在 他 大 发 牢 骚 时,有个同学笑着劝告道:“别 生 气,大 部 分 爸 爸 都 这 样。其 实 他 很 爱 你 ,只是不善于表达罢了。不信你看,等你爸爸走到前面拐弯的地方,他一定会回头看你。”弟弟半信半疑,其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步,站在那儿注视着爸爸远去的身影。
    爸爸依然笃定地一步一步向前走去,好像没有什么东西让他回头…… 可当他走到拐弯处,就在侧身左拐的刹那,好像不经意似的悄悄回过头来,很快就瞟了弟弟他们一眼,然后才消失在拐弯后面。
    虽然这一切都只发生在一瞬间,但那动作却打动了在场的所有人,弟弟的眼睛里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时,我也有了一种想流泪的感觉。 很久以前,我都在寻找一个代表父爱的动作,现在终于找到了,那就是——拐弯处的回头。
 1、本文记叙的主人公应该是(  )。(1分)
    A、弟弟   B、同学    C、爸爸、“我”
2、找出能够表现弟弟心情变化的语句填在下列横线上。(4分)
①弟弟受伤后碰到爸爸时: ________________________________________________________
②爸爸自己走了以后: ________________________________________________________
③同学对他说完话以后: ________________________________________________________
④爸爸在拐弯处回头时: ________________________________________________________
3、第四自然段中“…… 好像不经意的回过头来,很快就瞟了弟弟他们一眼…… ”这只是极微小的动作,为什么“那动作却打动了在场的所有人”? 
   ________________________________________________________(2分)
4、爸爸的爱和其他人的爱有何不同?请从文中找出一句话来说明。(2分)

5、文中最后一句话中的破折号起______________ 的作用。(1分)
6、联系实际谈谈你读完这篇短文的感想。(4分)
  ________________________________________________________
  ________________________________________________________
  ________________________________________________________
八、习作。(30分)
 请你通过一件事来写一个人,注意写出他(她)的特点。题目自定。

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